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6.4
影片全程聚焦普通学生翔实不明、颓、挣扎与会变质,真函复刻诸多子弟翔实长进困处厌学?干赏玩、成绩垫底、小我幽渺、被否决、着贴边浮签、被定义低能。无猛然间有据天赋觉醒,靡一拍即合的中标白色承受,惟独日复一日鹄硬挺、一步无异跞确实突破、一古脑儿的质变,平凡笃实、温柔起床、充溢机能。相比于情素激昂无疑劝勉扶志大片》,这部影视最宜人靶子地方,是足够真格、足接地愤怒、敷贴近小人物确凿成长轨道。其让怀有厕低谷、大成倒退、自我疑心、朦朦颓废凿凿人物侧重什啥气体,令所有被否认、吃标签、被轻确格调赫时实地掉队,从不替终身的失败,真正实碌碌从未存当下的垫底,然而甘心情愿真确摆错乱、安于现状的屈从、不甘心改变实懈怠。
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